李静，中共党员，恪守“教育是事业，要用心去做”的教育信条，以实际行动践行自己的教育誓言。曾获评潍坊市学科育人能手、潍坊市首届思想政治理论课教学比赛一等奖、潍坊市贯彻党的十九大精神“特色示范课”一等奖、山东省 “特色示范课堂”、潍坊市“优课”和山东省“优课”、连续4年获潍坊中学教学成果奖一等奖，多次被评为潍坊中学优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任，被授予“潍坊市思政课教师年度人物”、“山东学校优秀思政课教师”等荣誉称号。

赵娜，中共党员，一级教师，教育硕士。潍坊市政治学科领军人才，潍坊市教育系统优秀共产党员（抗疫育人先进个人）。论文《“实现中华民族伟大复兴中国梦”教学设计》发表在中文核心期刊《思想政治课教学》，并被中国人民大学复印资料《中学政治及其他各科教与学》2022年度全文收录。主持“十四五”规划领军人才专项课题《以提升高中思政课堂效益为导向的“教学评一致性”的研究》。

贾文启，潍坊市历史教学能手，潍坊市优秀教师，潍坊市德育工作先进个人，自参加工作以来，一直担任班主任工作，取得了突出的教学成绩，获潍坊市人民政府教学成果奖二等奖和潍坊市市区教学成果奖。

钟华，潍坊市历史教学能手，山东省高中骨干教师，潍坊市优秀教师，全国历史知识大赛优秀历史辅导教师。曾获山东省高中历史优质课比赛一等奖；潍坊市市区教学成果奖。论文多次在市、省、全国获奖。

魏天明，潍坊市立德树人标兵，曾获昌邑市历史教学能手、昌邑市优秀教师、昌邑市师德标兵、昌邑市优秀班主任，连续七年被评为教学工作先进个人。1997年被评为潍坊市优秀教师，2006年被评为潍坊市优秀班主任，2009年评为潍坊市教学能手，2012年获潍坊市教学成果三等奖奖，2015年被评为潍坊市市直教育系统优秀党员。2016年被评为潍坊市第一届学科育人示范标兵、2021年获潍坊市教学成果一等奖。从教三十多年，始终注重发挥历史学科的育人功能，把培养学生的爱国意识和社会责任感落实到平常课堂教学中。

万国成，潍坊市历史教学能手，多年注重提高自身业务素质，不断地学习和钻研新的教育理论和方法，多篇论文在全国和省市级报刊上发表。教学成绩突出，获市区高考教学成果一等奖和三等奖，先后获得市级优秀班主任等称号。

李苗苗，教育硕士、中共党员，先后获得山东省优质课一等奖、潍坊市学科育人能手等称号，多次讲授潍坊市高三观摩课并获得好评，多次被评为学生最喜爱的老师，多篇研究论文在省、市获奖，一直以勤奋、执着的精神工作着，注重学生学科素养的培养。努力构建适合每一位学生发展的教学模式，上好每一节课，让学生获得更大的发展。

鞠彦梅，高级教师。潍坊中学地理教研室主任，潍坊市立德树人标兵，潍坊市城区教学能手，两次荣获潍坊市政府教学成果奖，多次被评为潍坊中学优秀教师、优秀班主任。工作认真负责，教学经验丰富。

张金山，全国优秀地理教师，潍坊市高中地理教学能手，潍坊市优秀共产党员，山东省地理青年教学研究会理事；山东省地理学会会员，曾获山东省高中地理优质课一等奖。参编过多本教育教学书籍；数篇论文在市级以上刊物发表并获奖。

陈怀玉，潍坊市地理教学能手。学校优秀教师，优秀班主任。获潍坊市城区教学成果奖，潍坊市优质课一等奖，教育局金点子案例奖，承担山东省教研课题。课堂教学深受学生欢迎，被评为最受学生欢迎的教师。

王茂利，中共党员，毕业于曲阜师范大学。在工作中用爱心、真心、恒心来赢得学生的尊重和爱戴，教学成绩优异。先后获得山东省优秀班主任工作室主持人、潍坊市立德树人标兵、潍坊市直优秀共产党员等荣誉称号，并获得潍坊市创新成果一等奖、潍坊市优秀教学成果一等奖等。

李效明，潍坊市地理教学能手。从教二十多年，先后被评为安丘市优秀教师、安丘市教学能手。多次在潍坊市举行公开课，精心撰写地理教学论文，多次在潍坊市高考质量分析与复习研讨会上作大会交流并获市区教学成果奖二等奖，潍坊市政府教学成果奖二等奖。

马良杰，中学高级教师。自参加工作以来，一直在教学一线工作，常年担任班主任工作，有十余篇论文先后获区、市及国家级奖励，先后在人教网、《当代中学生报》、《中学生学习报》、《育才报》、《智力开发报》、《地理周刊》、《学习周报》、《学习方法报》、《少年智力开发报》、《金太阳中学生导报》、《教学考试》、《新课程》等报刊发表五十多篇论文。所讲的课先后被评为奎文区及潍坊市优质课一等奖，个人被评为山东省新长征突击手、潍坊市优秀教师、潍坊市学科育人能手、奎文区学科带头人、奎文区教学能手等。

傅传顺，潍坊市学科领军人才。工作以来一直坚持“用情教书，用心育人”的教育理念，先后获得潍坊市市区优质课一等奖、潍坊市首届中小学幼儿园安全教育说课二等奖、主持或参与五个省市级课题研究并结题。

李华磊， 潍坊中学信息技术教师 ，从教二十四载，曾获潍坊市学科育人能手、潍坊市信息技术教学基本功大赛一等奖、山东省中青年多媒体教学软件大赛一等奖等荣誉。教学理念：适合学生当前发展需求的教育就是好的教育，最重要的要保护好学生的求知欲和好奇心。