潍坊中学始建于1883年，是一所拥有深厚文化底蕴的百年名校。学校坐落于潍坊市奎文区中学街1号，区位优势明显，办学条件先进，校园环境优美，办学满意度在市区同类学校中一直名列前茅，近年来先后荣获“全国和谐校园先进学校”“山东省文明单位”“潍坊市五星级学校”等各级各类荣誉100多项。学校现有教职工448人，其中正高级教师2人，全国优秀教师、模范教师等5人，山东省特级教师、优秀教师、优秀班主任等10人，潍坊市特级教师、优秀教师等27人，省、市级教学能手102人，国家、省、市级优质课获得者196人。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。优秀的教师队伍，成为办人民满意教育的最坚实保障。

敬业，是教师最深沉的担当

在变动不居、价值多样、思潮纷扰的当下，有这样一群教师，甘守三尺讲台，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己对教育事业孜孜不倦的追求浸润学生的心田，引领学生健康成长。

    敬业，是用扎实学识满足学生成长的个性化成长诉求。每一位学生都是独一无二的个体。潍坊中学教师依托自身深厚的知识修养与文化品位，构建人文课程体系，为学生提供最丰富的选择。学校从学科教学向学科教育转变，整体规划学校课程实施策略、发展路径和保障机制，课程建设与学生核心素养培育紧密契合，深度推进国家课程和地方课程的二次开发。特别关注中华优秀传统文化的渗透与开发，高标准建设人文书院，建成了生涯规划、人类与环境、历史人家、法律与社会、经济研究、模拟联合国、文美文学院、博艺画院等八个模块功能室，开发了《跟着历史学做人》《经济与生活》《校园说法》等九门书院课程，形成了丰富完整、特色鲜明、适合不同学生个性发展需要的三级课程体系。学校还结合时政热点和重点，加强学生社团课程开发，引领学生提高审美情趣，增长人文知识，科学审视社会发展。这些课程的开发和建设，为新高考改革实施后学生自主选课，涵养人文精神、提升人文素养，奠定了坚实基础，搭建了优质平台.

敬业，是用对教育本质规律的理解夯实课堂成长主阵地。人的生命发展中有一个规律居于核心地位，那就是人的主动性。正是从这一原点出发，潍坊中学以人为本，充分尊重学生的主体地位，积极打造了“自主，合作，探究”三位一体人文课堂模式，使学生获得最主动的成长。“自主”彰显学生的学习主体地位，“合作”促进生生、师生的密切关系，“探究”培养学生的科学精神。潍坊中学加强学习小组建设，完善课堂展示环节流程，突出生成和展示的成效，重视班级文化建设，实现了多维度、多层面的育人目标、育人过程和育人效果的“三位一体”。人文课堂上，教师成了参与者、欣赏者、引领者，学生成了课堂的主人，充分激发了学生的自主性和创造力，促进了“学以致用”，“知行合一”的教育生成，形成了具有鲜明特色的小组建设和班级课堂文化，营造了民主、平等、高效、优质的课堂生态。

敬业，是用精细的管理为学生提供最优的服务品质。潍坊中学不断完善教师、家长、学生和“管理、学习、生活”三位一体、三级联动的教情学情会商机制，规范会商内容与会商程序，坚持班级每周一次、教学部每两周一次、学校每月一次全面调研学情和教情，定期组织学生和家长评教活动，进行家访和回访调查活动，大大提高了教育针对性和实效性，促进了决策的科学性；投资一百多万元安装直饮水系统，为每个教室配上饮水机，师生们喝上了最优质的纯净水；对餐厅进行升级改造，合理调整布局，优化功能分区，学生们吃得放心，吃着舒心，用餐成为了享受，潍坊中学餐厅也被评为山东省食品安全示范食堂，在全国卫生城市、食品安全城市创建以及潍坊市、奎文区组织的多次联合检查中获得高度肯定。

  敬业，是用领先的高考设计为学生做好最充分的准备。从2017级新生开始，山东省实施新高考模式。学校提前一年规划设计，组建新高考研究团队，到上海、浙江等地考察学习，邀请专家到校对教师进行培训。围绕选课走班、人生规划、综合素质评价等超前规划，进行试点积累经验，形成了一整套成熟的新高考模式应对方案。尤其是选课走班方面，本着具有潍坊中学特色的“满足选择，保持稳定，高效实用”的原则，“以父母之心行教育之事”，做好了应对新高考模式的最好准备。

潍坊中学的教师誓词这样写道：“忠诚党的教育事业，履行教师神圣职责；传承潍中百年积淀，弘扬人文教育理念。严谨笃学，爱岗敬业，尊重规律，提高育人质量；关爱学生，因材施教，尊重个性，促进全面发展。修身立德，廉洁从教，无私奉献，为全体学生美好未来，为中华民族伟大复兴，贡献全部智慧和力量！”他们是这样说的，更是这样做的。一所学校拥有好老师是学校的光荣，一位学生遇到好老师是人生的幸运。好的教师，站在那里就是教育。