科研处赵洪东主任就“三位一体”课堂改革过程中的情况做了全面总结，指出了工作推进的八大优势和四个不足，并提出了三个方面的建议。强调今后三位一体课堂建设工作推进的重点是导学案命制、学习小组的建立和教学机制的建设。

教学处刘炳胜主任分析了本学期收关阶段的教学重点，强调课堂改革工作的四个结合：把课堂改革和教学常规管理结合起来，把课堂改革和本学科优势结合起来，把课堂改革和学校的办学特色结合起来，把课堂改革和本学期的教学任务结合起来。

孟校长对推进会总结时强调指出：学校的根本在课堂，课堂的根本在教师，教师的根本在理念。“三位一体”课堂改革中希望老师们强化两种意识：一是课堂的改革和课堂的效益不是一蹴而就，要靠主体引领和扎实工作。提高课堂效益，靠的是立足于本校的特点，不做“追星族”，不开“连锁店”，关键是让学生学得好。二是课堂效益是一篇永远做不完的文章。形式的内容是千变万化的，但永恒的内容是不会衰竭的。过程能够操控，结果能够测量，则教学就达到了最高效益，课堂改革是水到渠成的科学过程。