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元旦假期时间,骨干团队协调各班主任、学生导师进行家访。结合教科院组织的全市新课程质量抽样检测情况,针对一轮复习任务过半,学生易出现的焦躁情绪,确定本次家访活动的重点是“边缘生”。旨在进一步优化学生的学习环境,调整学习心态,保证学生的平稳发展。
高三教学部组织各班主任和任课教师联席会议,从学生行为习惯、学习现状、心理状况、社会交往等多个角度认真分析要家访的学生,全面做好家访准备工作。