陶行知说：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。

卢梭说：教育是培养“既能行动又有思想的人”。

秦文君说：教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给孩子带来自信、快乐。

?在幸福潍中，教育可以是旅行，从一个天空到另一个天空；教育可以是实践，从一个世界到另一个世界。

研学·旅行

为适应新高考改革、培养学生的创新精神和实践能力，丰富课外生活，拓展视野，提高学生的自主合作能力，10月24日至25日上午，潍坊中学新疆部全体学生共473名，在18名带队教师的陪护下前往潍坊实验学校实践基地进行研学活动。

动手·实践

一走进实践基地，同学们就被各种丰富多彩的实践活动场所深深吸引着。

实践基地从“创意设计、传统工艺、创客空间、科学实验、拓展体验、身心健康、多元影视”七大模块中为新疆学子量身打造、精心准备了服装设计、陶艺、木板年画、 k*bot 、智能机器人、动画梦工厂、微电影创作、运动拓展、地震消防、西式烘焙、咖啡甜品等11项课程。

徒步·探索

为保障研学活动顺利进行，新疆部和实践基地共同制订了完善的安全应急预案，对于活动路线、时间、预防可能发生的事故及应急处置等环节做了详细周密的计划。全体班主任、内派教师及学校校医全程跟随，确保学生安全出行。

生日·难忘

研学当天，是新疆部四名同学的生日，潍坊实验学校安排后勤部门，加急定做了适合孩子们口味的大号蛋糕，在午餐时间及时送到餐厅。全体师生共唱生日歌，为四名同学庆生。

四名同学非常感动，纷纷表示这是自己过的最难忘的一次生日，感受到了家人般的温暖，非常感谢领导老师的关心关怀，定会刻苦学习，不负期望，为建设美丽新疆和伟大祖国贡献自己的力量！

成长·意义

在课堂上亲身体验、亲身经历，在积极参与活动中，发现和解决问题，体验和感??生活，激发学生的兴趣，掌握基本技能。

了解世界，认知未来，激发探索欲望，为学生的科学精神培养埋下理想的种子。

在活动项目、研究性课题、趣味试验的设计制作中，需要分工合作、紧密配合、共同完成，培养了学生团队合作的意识及能力。

新疆学子进一步了解了潍坊深厚的文化底蕴，增强了对传统文化的了解，强化了各民族学生对中华文化的认同，激发了强烈的爱国情怀。