制定方案本着以人为本，科学评价的原则。

教学工作是学校工作的中心，而教育质量又是教学工作的核心。教学质量关系到学校的生存与发展，是学校的生命线，提高教学质量是学校永恒的主题，而教师又是提高教育教学质量的关键。为进一步提高教育教学质量，必须建立起一个科学、规范和行之有效的教学质量评价机制，以保证和不断提高教育教学质量。

二、制定方案的目的

方案的终极目的是为了规范教师的教学行为，以提升教学质量，从而对教师的成长负责，为学生的成长负责，为学校的发展负责。

方案的实施必须能够做到鼓励教师钻研业务，提升自己的业务水平，从而提高自己的课堂教学艺术，最总提高教学质量。

三、语文教学质量评价的意义
1、鉴定教学效果。有利于教师了解自我，总结经验，认识教学规律，提高教育教学质量。
2、激励教师提高教育教学能力，帮助教师成长。
3、检验学校的语文教学管理水平。
4、为语文教研提供依据。
四、方案的组成

方案有三部分组成：课堂效率评价40％    学生考试成绩评价表40％   学生问卷调查评价20％   

五、附系列表格

表一：语文高效课堂教学评估表

课堂效率评价，其最终目的就是打造高效课堂，高效的课堂必须具备以下特征。