经过学生发展指导课堂的探索活动，你的兴趣有没有渐渐地清晰起来呢？可能有的同学还是会说：“我还是不知道自己有什么兴趣，好像就没有兴趣，怎么办?”其实这种情况也很正常，比较普遍。如果没有什么特别感兴趣或兴趣不明确，你可以有意识地逐渐培养自己的兴趣。怎么做呢？

保持好奇心。对于未知的事物应该积极接触，比如，假如觉得电脑游戏很好玩，那么就要想想它是怎么设计出来的。要消除疑问，需要一步步深入钻研，兴趣可能就这么产生了。

贵在坚持。若要培养一种兴趣，要不断去熟悉某种事物，渐渐让它成为生活的一部分。如果只是选择性地接触一下，那是很难变成自己的兴趣的。

深入探究。假如你喜欢玩电脑，但没有定一个目标来研究，那玩电脑不过是休闲娱乐，这样是无法引起真正的兴趣的。但如果你锁定一个主题，比如学习计算机绘图软件，有了深入研究的方向，即使遇到问题也能坚持下去，那么你肯定会有所收获并乐在其中。

寻找志趣相投的朋友。在学校里，要善于从班级、社团等团体中找寻与自己志趣相投的朋友，朋友间的鼓励和支持有利于你兴趣的进一步发展。

对于发展职业兴趣，同学们可能很矛盾，也很困惑。家长和老师经常会说：“现在不要想，到了大学再说。”其实兴趣是可以与职业联系起来的，问题在于如何找到结合点。

首先，多参加学校的社团活动和社会实践活动。这些活动可以帮助你了解自己，更清楚地认识自己的喜好和特长。其次，从生活兴趣到职业兴趣。如果你在生活兴趣中找到可发展的职业兴趣，并针对职业兴趣进行选课、选专业，就不仅能够在学习中发展自己的兴趣，也能得到家长和老师的理解与支持。比如，你喜欢打游戏，那你是否愿意编游戏？而这可以通过学习编程来实现，高中的技术学科也能成为我们的首选学科。再次，通过升学发展自己的职业兴趣。我们的兴趣很多时候是休闲娱乐，即便如此，你喜欢玩、喜欢旅游，想象一下，通过高考进入大学的旅游专业，学习外语，拿到国际导游证，便能带着团队去各地旅行，你的旅游兴趣不就得到了很好的实现吗？所以，在做职业抉择时应兼顾兴趣与能力。当然，成功的因素除了能力与兴趣之外，人格特质、价值观、情商、机会、运气等也应一并考虑。