周二
农历癸卯年二月廿三
一、活动主题：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”古人劝诫年少时应多珍惜时间来学习，新世纪的我们则更应该学会自主、合理地安排属于自己的快乐时间。
二、活动形式：
（一）“走进社区、走进自然”社会实践活动。
假期中我们要将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，去关注社会问题，去关心社会发展，用自己的尝试解决研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，通过活动，达到使学生开阔视野、启迪心智、培养能力的目的。
1、组织形式：小组合作模式。一般由3—6人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，共同提高心智水平及综合素养。
2、具体过程参考如下：
① 编组并选题：题目要结合学科学习及自己的认知实际，紧密联系学生生活及社会热点问题。
② 制定活动计划及设计具体操作方法（活动名称、成员及分工、活动目的、时间安排及具体活动内容及设计访谈表格、问卷等）；
③ 实施实践活动（观察、访谈、问卷、实验等）。
④ 分析活动资料:定量：用统计图表(柱状图、饼状比例图、折线图等),定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，总结规律。
⑤ 撰写实践调查报告（通过实践活动，收获了哪些，有何心得体会，自己的意见建议等）。
3、注意事项：
开展活动时，要征得家长的同意，要有辅导老师陪同，做到安全第一。在开展活动时注意以下方面：
① 在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
② 在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
③ 合理利用各种资源。充分利用网络、图书资源等各种资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，做到联系书本知识，学以致用。
④ 综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
4、社会实践的主要内容：
① 社会参观活动：参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“风土人情”，“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
② 社会调查活动（参考主题如下，也可自选主题）：
a.关于生活用水状况调查研究
b.关于生活垃圾分类、市区白色污染调查研处理的可行性调查
c.市区交通安全隐患及市民对红绿灯规则的认识遵守情况的调查研究
d.中国传统节日调查及过节习俗调查、经济发展、生活水平变化的调查。
e.中学生的假期休闲生活调查研究
f.春节压岁钱及中学生零用钱的调查
g.中学生吃零食的调查研究
h.素质教育后给我们的学习带来的变化及学习习惯的调查与研究
i.春联收集及周围人读书情况的调查
j.调查了解我市的风土人情
③ 社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
（二）“好书我推荐，征文勤撰写”——读好书，写好文。
假期中同学们应多看增长见识、析事明理的好书，积极撰写读后感，参加开学初的“书香伴我行”征文比赛。
参赛要求：
① 紧扣主题，结合典型事例，畅谈读书带给自己的体会和收获。
② 题目自拟，体裁不限，字数1500字左右。立意新颖，主题突出，内容健康，条理清晰，语言流畅，严禁剽窃他人作品。
③ 文稿打印（A4纸，宋体4号字），也可用方格稿纸誊写，要求字迹清晰、工整。
④ 请在参赛文稿上注明作者的姓名、班级等，开学后以年级为单位交至德育处。
评奖与奖励：
根据参赛作品的数量，评出一、二、三等奖若干名，分别给予一定的物质和精神奖励。部分优秀作品推荐到校报发表。
（三）参加对象
高一高二年级全体学生。
最后祝同学们在寒假中，学习好、休息好、活动好！
潍坊中学团委
2012年1月4日